Эмоциональное напряжение может изменить мозговую функцию

Опубликовано: 10.02.2020

Результаты нового исследования, проведенного аспирантом Ярославом Савчуком (Iaroslav Savtchouk) и профессором клеточной биологии и анатомии Джуном Лиу (S. June Liu), из Луизианского Государственного Университета (LSU) Нового Орлеана, показали, что сильный стресс, испытанный даже единожды, воздействует на информацию, обрабатываемую в мозжечке – область мозга ответственная за управление двигательным аппаратом и координацию движений, а также участвующий в процессе обучения и образовании памяти. Работа была опубликована в январском выпуске журнала The Journal of Neuroscience.

В экспериментах на мышах исследователи обнаружили, что пятиминутная подверженность животных стрессу (когда они чувствовали запах хищника) производила введение рецепторов, содержащих GluR2 в местах соединения (синапсы) между нервными клетками в мозге. GluR2 – подраздел рецептора в центральной нервной системе, которая регулирует передачу электрических импульсов между нервными клетками или нейронами. Присутствие GluR2 изменяло электрические токи в мозжечке таким способом, который повышал деятельность и изменял мощность цепи в мозге мышей.

Наша способность учиться на опыте и приспосабливаться к окружающей среде зависит от синаптической пластичности – способность нейрона или синапса изменять свои внутренние параметры в ответ на их историю. Изменение в подразделе рецептора GluR2 наблюдался как в течение нормального изучения и памяти, так и в течение многих патологических процессов, включая пагубную привычку к наркотикам, стресс, эпилепсию и ишемический удар. Тем не менее, эффект этого изменения в функции нейронов еще не до конца понятен ученым.

«Результаты наших исследований ведут к тестируемому прогнозу того, что эмоциональный стресс может повлиять в той или иной степени на координацию движений и другие зависимые от мозжечка познавательные функции» – отметил Д-р Лиу. «Эти результаты также могут быть применены к связям в других областях мозга и цепях. Главной целью дальнейших исследований должно стать облегчение бремени таких неврологических нарушений как, например, дисфункции двигательного аппарата, пагубная наркотическая зависимость, посттравматические стрессовые нарушения (PTSD) и различные удары».

Следующим шагом станет дальнейшее изучение для улучшения понимания того, какую роль играет введение GluR2 в нормальном процессе изучения и функционировании мозга, и почему некоторые нейроны содержат рецепторы, которым недостает GluR2, но не другие, и как это влияет на их роль в мозговой функции.